Berikut kunci jawaban Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 8 halaman 50, 51, 52 dan 53 Kurikulum Merdeka. Pada buku PAI kelas 8 halaman 50, 51, 52 dan 53 Kurikulum Merdeka, terdapat tugas Rajin Berlatih. Tugas pada buku PAI kelas 8 halaman 50, 51, 52 dan 53 Kurikulum Merdeka memuat soal terkait materi Meyakini Kitab Kitab Allah.

Sebelum melihat kunci jawaban PAI kelas 8 halaman 50, 51, 52 dan 53 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri. Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak. Ada kemungkinan terdapat perbedaan jawaban pada kunci jawaban PAI kelas 8 halaman 50, 51, 52 dan 53 Kurikulum Merdeka.

Jadwal Timnas Indonesia U17 di Piala Dunia U17 2023, Kapten Ekuador Tebar Ancaman Timnas Indonesia Jadi Tantangan Ekuador di Piala Dunia U17 2023 Pelatih Lawan Timnas U17 Indonesia Akui Kemegahan Venue Piala Dunia U17 2023

PELATIH Brasil Terheran heran Lihat JIS, Dikira Indonesia Tak Ada Persiapan Gelar Piala Dunia U17 I. Berilah Tanda Silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang paling tepat. 1. Perhatikan pernyataan berikut!

Pernyataan yang menunjukkan pengertian iman kepada kitab secara tafsili adalah …. A. Meyakini bahwa Allah Swt telah menurunkan kitab kitab kepada para rasul Nya tanpa harus mengetahui nama kitab dan rasul penerimanya B. Mengimani penjelasan al Qur’an dan hadis yang menyebutkan kitab kitab Allah secara terperinci seperti nama dan nama rasul penerima C. Beriman kepada semua kitab yang diturunkan oleh Allah Swt baik yang diturunkan kepada nabi Muhammad saw maupun para nabi terdahulu D. Membenarkan kitab kitab Allah di dalam hati, mengikrarkan dengan lisan, dan mengamalkannya dalam perbuatan sehari hari 2. Perhatikan tabel berikut! Kitab Bahasa 1 Al Qur’an A Ibrani 2 Taurat B Suryani 3 Injil C Qibti 4 Zabur D Arab Pasangan kitab Allah dan bahasa kitab yang benar adalah … A. 1 D, 2 A, 3 B, 4 C B. 1 D, 2 B, 3 C, 4 A C. 1 D, 2 C, 3 A, 4 B D. 1 D, 2 A, 3 C, 4 B

3. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Diturunkan di Bukit Sinai (2) Memuat akhlak dan budi pekerti (3) Diturunkan secara berangsur angsur (4) Perintah untuk menyucikan hari Sabtu (5) Mengandung perintah mengesakan Allah Pernyataan yang berhubungan dengan kitab al Qur’an terdapat pada nomor …. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (3), dan (5) 4. Perhatikan narasi berikut! Kitab ini diturunkan di daerah Yerusalem, sekitar sepuluh abad sebelum masehi. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Qibti. Kitab ini berisikan zikir dan penghormatan kepada Allah Swt. dan nasehat nasehat tentang kebaikan bagi manusia. Kitab yang dimaksud pada narasi tersebut diturunkan kepada Nabi …. A. Musa a.s. B. Isa a.s. C. Dawud a.s. D. Ibrahim a.s.

5. Perhatikan narasi berikut! Kitab ini diturunkan di daerah Yerusalem, sekitar satu abad sebelum masehi. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Suryani. Berikut ini yang menjadi isi pokok kitab pada narasi tersebut adalah …. A. Perintah menyucikan dari dari perilaku duniawi yang berlebihan B. Zikir dan penghormatan kepada Allah Swt C. Pengetahuan tentang alam semesta dan astronomi D. Menyucikan hari sabtu 6. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Meyakini kebenaran semua kitab terdahulu (2) Hanya meyakini isi kandungan yang sesuai dengan al Qur’an (3) Meyakini bahwa kandungan yang berbeda dengan al Qur’an berarti salah (4) Meyakini bahwa kandungan kitab terdahulu hanya berlaku pada zamannya (5) Meyakini bahwa semua kandungan kitab terdahulu sudah tidak berlaku lagi Pernyataan tentang iman kepada kitab terdahulu yang benar terdapat pada nomor …. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (3), dan (5) 7. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Mengikuti kajian majelis taklim (2) Membaca terjemah al Qur’an (3) Mempelajari ilmu tajwid (4) Merenungi maknanya Pernyataan yang berhubungan dengan kegiatan memahami al Qur’an terdapat pada nomor … A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

8. Perhatikan ilustrasi berikut! Andi rajin membaca al Qur’an setiap hari. Ia juga aktif di grup sosial media kelompok pengajian. Setiap kali mendapat informasi di grup sosial media, Andi segera mengirimkan informasi itu ke grup sosial media kelas. Suatu ketika Andi mengirim informasi tentang kemurnian al Qur’an dan kepalsuan kitab Injil di grup kelas. Informasi ini pun diprotes Yohanes, teman satu kelas Andi, yang beragama Kristen. Yohanes merasa kiriman Andi di grup kelas tidak menghargai kitab suci umat Kristen. Bagaimana pendapatmu tentang permasalahan ini? A. Sikap Andi sudah benar karena menyampaikan kebenaran al Qur’an kepada teman temannya B. Andi seharusnya tidak membagikan informasi itu ke grup kelas karena ada Yohanes yang beragama Kristen C. Andi perlu mendalami makna kemurnian al Qur’an secara moderat sehingga bisa lebih menghargai kitab suci umat beragama lain D. Andi seharusnya membuat grup khusus untuk peserta didik yang beragama Islam dan membagikan info itu di grup khusus agama Islam 9. Perhatikan pernyataan berikut! Pernyataan pernyataan berikut ini benar, kecuali …. A. Tidak ada agama yang sama karena pemahaman dan praktik berbeda B. Islam, Yahudi, dan Nasrani memiliki sejarah nabi dan kitab suci sama C. Semua agama sama karena pada dasarnya nabi dan kitabnya sama D. Meskipun berbeda, ada kesamaan di dalam semua agama

10. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Mempengaruhi agar Yahudi dan Nasrani masuk Islam (2) Mengusir Yahudi dari Madinah karena tidak mau memeluk agama Islam (3) Berhubungan baik dengan Yahudi dan Nasrani dalam kehidupan sehari hari (4) Bekerjasama dengan Yahudi dan Nasrani melindungi Madinah dari serangan musuh Pernyataan tersebut yang dilakukan oleh Rasulullah terhadap Yahudi dan Nasrani di Madinah adalah …. A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.